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9月1日，初晨的陽(yáng)光還未穿過(guò)薄霧灑進(jìn)校園，們的歡聲笑語(yǔ)就已回蕩在興文縣僑心小學(xué)的整個(gè)校區(qū)。
暑假過(guò)后，迎接們的是煥然一新的新校舍——教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、花叢草地一應(yīng)俱全，更有讓首期160名住校學(xué)生“拎包入住”的嶄新宿舍樓。
這所充滿(mǎn)生機(jī)的蜀南山區(qū)校園，展示了中交天航局南方（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“南方”）實(shí)施宜賓市興文縣寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目帶來(lái)的可喜變化。
據(jù)了解，為苗鄉(xiāng)學(xué)生提供更加舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓他們開(kāi)學(xué)便享受到“禮遇”，這便是一年來(lái)，南方宜賓項(xiàng)目部興文項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)送給苗鄉(xiāng)美好的禮物。
興文縣地處川南山區(qū)，是四川省的苗族聚居地，境內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校散布在大山深處。城鄉(xiāng)教育差距過(guò)大，成了興文教育長(zhǎng)久以來(lái)的痛。2021年，興文縣開(kāi)始破題之舉——全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。為了讓苗鄉(xiāng)學(xué)子盡早享受優(yōu)質(zhì)公平的教育資源，南方毅然扛起全部建設(shè)任務(wù)。
項(xiàng)目覆蓋全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，設(shè)計(jì)新建學(xué)校2所，改擴(kuò)建學(xué)校17所，新建校舍15.99萬(wàn)平方米，新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)11.6萬(wàn)平方米，全部建成后實(shí)現(xiàn)學(xué)位、床位1:1的目標(biāo)，滿(mǎn)足全部在讀生的寄宿需求。談及項(xiàng)目初衷，興文縣委負(fù)責(zé)人說(shuō)，這是興文縣打造少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新品牌的“一號(hào)工程”，也是積極踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的重大民生工程。
一所高質(zhì)量的學(xué)校應(yīng)該是什么樣子？讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)辦？大壩苗族鄉(xiāng)大壩中學(xué)體量，也能折射項(xiàng)目成果。
走進(jìn)興文縣大壩中學(xué)，只見(jiàn)整個(gè)校區(qū)煥然一新。嶄新的教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、風(fēng)雨球場(chǎng)一應(yīng)俱全，數(shù)棟宿舍樓拔地而起，所有材料均為環(huán)保用材。寬敞明亮的教室里，以前城區(qū)學(xué)校才有的智慧系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)、錄播設(shè)一應(yīng)俱全。如此“大手筆”的布置，只是剛投入使用的一間普通教室。
“家長(zhǎng)的心愿，莫過(guò)于能夠?yàn)檫x擇一所身邊的好學(xué)校，設(shè)施齊全先進(jìn)、接軌必不可少?！表?xiàng)目團(tuán)隊(duì)回應(yīng)群眾期盼，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)建了大壩中學(xué)，讓在家門(mén)口就能上好學(xué)校，這讓送入學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)譚鑫非常滿(mǎn)意。“這樣的學(xué)校誰(shuí)不羨慕呢？非常感謝加班加點(diǎn)、夜以繼日的建設(shè)者?！彼f(shuō)。
在興文縣僑心小學(xué)，剛上學(xué)的羅鈺瑕和尹文烯迎來(lái)了次住校生活，“拎包入住”讓她們既激動(dòng)期待，又好奇緊張。寢室整潔明亮，從棉被到臉盆一應(yīng)俱全。更讓她們喜出望外的是，洗漱室里不僅有獨(dú)立衛(wèi)浴，還24小時(shí)提供熱水。見(jiàn)證了項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)學(xué)校的變化，僑心小學(xué)校長(zhǎng)楊龍感慨頗多：“餐廳寬敞明亮、設(shè)施完，可以滿(mǎn)足學(xué)生就餐需要。學(xué)生公寓每間住8人，有陽(yáng)臺(tái)和衛(wèi)生間，全天供應(yīng)熱水，學(xué)生洗澡不愁。這樣的農(nóng)村中學(xué)，過(guò)去哪里敢想？”
有著同樣感慨的還有興文縣大壩中學(xué)副校長(zhǎng)劉勁松，“我們學(xué)校各類(lèi)設(shè)施在大壩鄉(xiāng)是的，站在山上四處望，數(shù)我們中學(xué)氣派，這讓苗鄉(xiāng)，特別是留守多了一個(gè)溫暖的家，有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>
首批鄉(xiāng)村振興寄宿制學(xué)校投入使用，讓農(nóng)村學(xué)生在家門(mén)口便能享受優(yōu)質(zhì)教育，保障了城鄉(xiāng)學(xué)生的同等教育環(huán)境，“天航局建設(shè)者為辦好興文人民滿(mǎn)意的教育做出了大貢獻(xiàn)?！币速e市興文縣教育和體育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)吳強(qiáng)說(shuō)。
據(jù)了解，“地震多、分布廣”是興文縣撕不去的標(biāo)簽。地處華鎣山斷裂帶，校舍安全成了工程的生命線(xiàn)?！氨仨毎研Ｉ峤ǖ媒Y(jié)構(gòu)、質(zhì)量、家長(zhǎng)放心?！惫こ桃潦迹?xiàng)目經(jīng)理黃志文就立下軍令狀。
全力建設(shè)“震不倒”的學(xué)校，打造放心工程和精品工程，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)階段就下足了力氣。首要措施便是把抗震標(biāo)準(zhǔn)提升一個(gè)等級(jí)——全部按照“七度設(shè)防、八度構(gòu)造”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，并采用世界先進(jìn)抗震技術(shù)。
項(xiàng)目安全總監(jiān)侯偉介紹，教學(xué)樓、宿舍樓和食堂的墻體內(nèi)，全都設(shè)計(jì)預(yù)埋了抗震阻尼器?！澳康氖羌泻纳⒌卣疠斎氲哪芰?，從而減少主體結(jié)構(gòu)損傷，達(dá)到減震目的?！边@就像給建筑物安裝了橡膠墊，能大幅降低地震來(lái)臨時(shí)的振幅，安全性提高數(shù)倍。另外，建筑主體結(jié)構(gòu)全部使用了抗震鋼筋。這種鋼筋良好的延展性遠(yuǎn)強(qiáng)于普通鋼筋，即便遇到地震沖擊，不會(huì)出現(xiàn)墻倒屋塌的情況。
同時(shí)，防震設(shè)計(jì)還體現(xiàn)在校內(nèi)各個(gè)細(xì)節(jié)上——教室內(nèi)照明設(shè)施通過(guò)減震器連接；樓梯踏步梁使用抗震滑動(dòng)支座；消防、防火橋架給水、通風(fēng)、電纜橋架均用了抗震支吊架系統(tǒng)，大大降低了墜落傷人的可能。大壩中學(xué)李老師已經(jīng)工作多年了，項(xiàng)目給學(xué)校帶來(lái)的變化她有切身體會(huì)——課桌椅在提升強(qiáng)度的同時(shí)，增加了下方躲避空間；鋼化玻璃即便破損后玻璃渣也沒(méi)有棱角，不會(huì)造成二次傷害。“們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，著實(shí)讓人放心。”她說(shuō)。而在大壩中學(xué)校長(zhǎng)楊龍眼里，項(xiàng)目是溫暖民心的好工程：“抗震設(shè)防烈度為七級(jí)，我們學(xué)校是興文漂亮、結(jié)實(shí)、的建筑?！?/p>
建設(shè)“震不倒”的學(xué)校，樁基是根本。在為共樂(lè)小學(xué)建設(shè)一座宿舍樓時(shí)，樁基施工遭遇了大難題?！耙呀?jīng)打入巖石層了，不過(guò)下面有溶洞。而且還是成片的溶洞，一個(gè)直徑達(dá)17米，這些溶洞還層層貫通?！笔┕と藛T直搖頭。在如此脆弱的巖層上進(jìn)行樁基施工，相當(dāng)于在雞蛋殼上打洞，難度非常大，考驗(yàn)擺在大家面前?！耙坏┯龅饺芏?，得穿過(guò)溶洞再往下打入基巖1米，才能確保工程樁的承載力在巖層上?！表?xiàng)目副經(jīng)理高嶺介紹，不止共樂(lè)小學(xué)，在僑心小學(xué)、義和中學(xué)、晏陽(yáng)中學(xué)、周家云龍學(xué)校和大河中學(xué)，都遇到了溶洞地質(zhì)。
面對(duì)的挑戰(zhàn)，項(xiàng)目部組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)多次現(xiàn)場(chǎng)勘查、開(kāi)會(huì)論證，終決定使用性圓鋼筒，采取重錘、輕打、快提等技術(shù)。只是這樣一來(lái)，打樁速度也降了下來(lái)。防火橋架正常地質(zhì)條件下，鉆孔、灌注，一臺(tái)樁機(jī)一天可以完成7根樁?？稍诠矘?lè)小學(xué)，完成1根工程樁前前后后要花10小時(shí)?！半y的是大河中學(xué)，除了溶洞還遇到硬巖，30根樁足足打了2個(gè)月，防火橋架長(zhǎng)的一根超30米，好在我們終攻克了溶洞成樁技術(shù)難題?！备邘X說(shuō)。
老樓支護(hù)也是重要的防震舉措。在僑心學(xué)校，從校長(zhǎng)辦公室望出去，只見(jiàn)焊花四濺，6根鋼鐵圓柱穩(wěn)穩(wěn)托起一棟3層小樓，2名工人正在做后的焊接工作。因?yàn)殡y以滿(mǎn)足抗震要求，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)正對(duì)這座建于上世紀(jì)的教學(xué)樓進(jìn)行加固?！案脑旌笸耆_(dá)到抗震標(biāo)準(zhǔn)?！毙ｉL(zhǎng)楊龍說(shuō)。
從無(wú)到有，從有到優(yōu)，一座座新建校舍拔地而起，不僅承載著家庭的希望，更托舉著興文的未來(lái)。南方扛起責(zé)任，努力打造學(xué)生喜歡、教師熱愛(ài)、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)同、政府滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，不僅在苗鄉(xiāng)贏得了口碑與信任，更為實(shí)現(xiàn)教育公平探索出一條有效路徑。（李廷躍 王洪江）
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